Нови Сад, 29. септембар – Покрајински секретар за спорт и омладину Модест Дулић и покрајински секретар за образовање проф. др Золтан Јегеш одржали су данас заједничку конференцију за новинаре, на којој су презентовали резултате истраживања о квалитету живота младих у Војводини, које се бавило изворима и начинима суочавања са стресом у оквиру популације младих. Такође, јавност је имала  прилику да буде обавештена о иницијативама и мерама које је Извршно веће Војводине тим поводом предузело, посебно у решавању проблема наркоманије који је уочен.Истраживање је спроведено на узорку од 1500 младих из целе Војводине, узраста од 15 до 21 годину. Обухваћени су млади који живе и у градовима и на селу.  Паралелно са истраживањем, организоване су "фокус групе" у средњим школама у Новом саду, Зрењанину, Инђији и Суботици, где су истраживачи разговарали са ученицима. Уочено је да је један од најдраматичнијих проблема наркоманија. На питање да ли су у могућности да у сваком тренутку набаве психоактивне супстанце, више од 98 одсто ученика је одговорило потврдно, а неколико ученика старијих разреда средње школе признало је да се већ лечило од наркоманије.- Овај поражавајући податак био је "звоно на узбуну" на седници Извршног већа Војводине, које је тражило снажну акцију свих државних органа. Због тога је Извршно веће Војводине и донело одређене закључке, изјавио је Модест Дулић.Извршно веће Војводине упутило је захтев МУП-у, Министарству правде и Јавном тужилаштву Републике Србије да хитно предузму све неопходне мере из своје надлежности, с циљем бржег и ефикаснијег решавања проблема наркоманије, који је у последње време узео енормне размере. Истовремено, покрајинско Извршно веће покренуло је иницијативу за пооштравање казнене политике, као и разрешење судија које су доносиле пресуде у супротности са казненим прописима. Ту се, пре свега, мисли на судије које су доносиле пресуде испод законског минимума, или условне казне за дела у рецидиву. Извршно веће задужило је два секретаријата да формирају тело које ће се борити против наркоманије, односно координирати рад  у борби свих организација и инстутуција у борби против овог личног, породичног и друштвеног зла.Резултати "фокус група" показали су да је едукација најбољи начин  превенције и борбе против наркоманије код младих, и то вршњачка едукација, као и поучни сусрети са леченим наркоманима који износе своја искуства.- Зато смо ми у оквиру Акционог плана за младе, у претходном периоду  и подржавали овакве пројекте, где су млади могли да дискутују и  учествују у раду оних организација које су им омогућавале да  дођу у контакт са стварним људима, који су ту, поред њих,  а који су имали проблем са наркоманијом и дрогом – рекао је Дулић и додао да ће то бити разлог да Извршно веће наредне године издвоји значајнија средства  за борбу против наркоманије, односно за подршку оним организацијама, институцијама и установама које  имају циљ рад на превенцији злоупотреба психоактивних супстанци.Надовезујући се на ову проблематику, проф. Золтан Јегеш је рекао да је познато да је наркоманија присутна и у школама и да треба чинити доста тога. – Покрајински секретаријат  је покрену пројекат "електронских капија". Превенцијом са "електронским капијама"  штитимо простор школе, односно у школу могу да уђу само они којима је и место у школи. На жалост,  за то су потребна велика финансијска средства. Оно што можемо, сем спровођења закона, то је да покрећемо различите програме који се баве проблемом наркоманије.  Прошле школске године, покренут је програм "Превенције наркоманије едукацијом", који желимо да наставимо и ове школске године, изјавио је Јегеш.О резултатима овог програма, који је спроведен у сарадњи са специјалном болницом "Др Боро Лазић", одељењем у Новом Саду,  говорила је др Снежана Бабић Кекез, руководилац сектора за развој и образовање у Покрајинском секретаријату за образовање. У оквиру пројекта, све средње школе су добиле по примерак књиге др Боре Лазића "То може бити и Ваше дете", уз обавезу да је стручни сарадници  користе у непосредном раду са ученицима. До сада је одржано пет трибина у већим градовима. – Ове школске године желимо да наставимо ове активности и план је да се у 13 општина, у којима постоји бар три средње школе, организују трибине, на којима ће о својим искуствима говорити и лечени зависници, тако да ученици имају непосредни контакт, где могу да сазнају каква су искуства лечених наркомана. У овај рад биће укључени и Центри за социјални рад, како би пројекат постао самоодржив.Модест Дулић је презентовао резултате добијене из поменутог истраживања, из којих се види да су породица и складни односи у њој незаобилазни у формирању друштвено пожељне личности. Млади су генерално задовољни својим животом, нарочито млади из комплетних породица и са бољим материјалним могућностима. Занимљиво је да материјални статус није највише рангиран у систему вредности младих, већ су то позитивни емотивни односи са породицом и пријатељима. Узроци стреса код младих се налазе у брачним свађама родитеља, смрти блиске особе и разводу. Уочено је да је млада особа која вуче стрес из породице неспособнија да се одбрани од стреса у другим приликама. Школа је, по мишљењу испитаника, такође место са високостресним фактором.Осврнувши се на школу, као место могућег стреса за младе, Золтан Јегеш је изјавио да ће у изменама одговарајућих закона бити неких решења за "неправедно" оцењивање. Наиме, повећава се број оцена које треба да има сваки ученик у једном полугодишту. Затим, нисмо до сада имали довољан број просветних инспектора који се баве стручном контролом. У Војводини имамо хиљаду наставника без положеног стручног испита, имамо пуно средњих стручних школа и недовољно педагошки образованих наставника. Нови закон је предвидео да сви  морају имати бар један семестар педагошких предмета, ако желе да раде у просвети. То значи да инжењери који желе да раде у просвети треба убудуће да  један семестар имају специјалну стручну обуку у педагошке сврхе. Поред тога, нагласио је Јегеш, мора постојати добра комуникација између наставника и ученика, у којој ће наставник објаснити шта није добро научено, шта треба поправити, тако да ће сваки ученик бити мотивисан да има прилику да напредује.