НовиСад, 28. јануар – У Средњој машинској школи у Новом Саду данас је свечаноотворен Војвођански центар за учење на даљину, чију реализацију   суподржали Покрајински секретаријат за образовање и културу и градска Управа заобразовање и културу. Кабинет за учење на даљину  отворио је покрајински секретар заобразовање и културу проф. др Золтан Јегеш, саветник градоначелника Новог Садапроф. Петар Виђикант и директор Средње машинске школе Јован Вукчевић. Напрезентацији  Центра говорили су проф. ЗоранРастовић и проф. Бранко Шипка.Директор Вукчевић се захвалио у име ученикаи професора машинске школе, напоменувши да су пројекат за отварање Центра предалијош 2005. године Републичком министарству за образовање, али без успеха, да бига реализовали захваљујући разумевању Извршног већа АП Војводине и градске управеза образовање и културу. Проф. др Золтан Јегеш је изјавио да је овајЦентар за учење на даљину велики бољитак не само за ову школу, већ и за свевојвођанске основне и средње школе, које ће се овим путем умрежити ујединствену мрежу, а на тај начин  ће се креиратиученичке креативности, знање и осавремењавање у развоју  модерних и напредних технологија, са којимасе служе њихови вршњаци изван нашег региона. Др Јегеш је образложио да јевеома важно да је ово главни Центар, који ће у свом систему имати 12 подцентарау свим већим градовима Војводине, што значи да ће се направити једнауравниловка у предагошком смислу, јер ће како предавачи, тако и ђаци морати дарасполажу јединственим широким образовањем из информатичког домена.- У рад Центра за даљинскоучење укључени су ђаци, који су још од основне школе показали завидно знањеи образовање у овој области – рекао је Петар Виђикант и додао да су ти ђаци уовој школи на смеру роботике унапредили и надоградили знање, тако да ће они убудућем школовању га применити уз добру праксу, коју ће понети из овог Центра-објаснио је Виђикант.Поречима проф. Растовића и проф. Шипке ученици прво треба да прођу кроз истоименисеминар, да би у конкретном раду могли да примене теоријско знање. Путемјединствене интернет мреже, такозване интранет мреже, приступа се појединачнојмрежи сваког ученика, где се транспарентно види његов рад и на тај начин можеи да се оцени. Како у оквиру школске мреже, тако и изван ње на преко 200адреса може се приступити и другим интернетовим мрежама, а циљ нам је дазнање проширимо и на ученике основних школа, где желимо да организујемоконкурс за талентоване ђаке, који  сепокажу као мали генијалци из ових области, истакли су на крају проф. Растовић ипроф. Шипка.